AS REDES SOCIAIS COMO FERRAMENTAS INTERMEDIÁRIAS ENTRE A LEITURA E A ESCRITA
DOI:
https://doi.org/10.18312/cadernounivag.v0i7.235Palavras-chave:
Facebook, Redes sociais, Web 2.0.Resumo
DOI: 10.18312/cadernounivag.v0i7.235
Este artigo aborda como a "web 2.0" mudou as plataformas e os meios de acessar a leitura e a escrita por meio das redes sociais e outras ferramentas da internet que podem ser usadas como instrumentos didáticos de ensino. Partindo desta mudanças, a pesquisa tem como objetivo mostrar como a internet influencia direta e indiretamente os alunos em sua aprendizagem de tal modo que o professor necessite se atualizar para saber aproveitar esta oportunidade e atrair a atenção dos alunos, procurando reforçar seus conteúdos através das redes sociais. A metodologia utilizada para a realização desse artigo foi a pesquisa bibliográfica e qualitativa.
Palavras-chave: Facebook; Redes sociais; Web 2.0.
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