OS DESAFIOS DA DOCÊNCIA EM EAD PARA EDUCADORES E GESTORES DA EDUCAÇÃO NA BUSCA PERMANENTE DO SABER E O APRENDIZADO DO ALUNO COM AUXÍLIO DE RECURSOS VIRTUAIS DE ENSINO

Autores

  • Claudinet Antonio Coltri Junior

DOI:

https://doi.org/10.18312/cadernounivag.v0i5.300

Palavras-chave:

Docência, EAD, Aprendizado, Recursos virtuais.

Resumo

DOI: 10.18312/cadernounivag.v0i5.300

A EaD, em muitas universidades brasileiras, vem sofrendo grande resistência de implantação por parte de gestores, educadores e até de alunos. Existem pessoas inovadoras e pessoas resistentes às inovações (sem ao menos conhecê-la). Um grupo não entende o outro, e a mudança real não ocorreu da forma e no tempo que deveria. Cada vez mais, novas tecnologias vão surgir, novas formas de aprendizagem vão se tornar necessárias, portanto há que aprender a mudar e aprender a ajudar o outro a mudar e aceitar o novo. Antes de se aplicar a
aprendizagem da ciência em EaD, faz-se necessário o entendimento da ciência do aprendizado. O foco não é a ferramenta, não é o método, mas, sim, a forma de atuação (e quanto mais opções o professor tiver, melhor) na sociedade e o impacto que ela vai causarpara a melhoria de vida das pessoas. 

Palavras-chave: Docência; EAD; Aprendizado; Recursos virtuais.

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Publicado

26-04-2016

Como Citar

Coltri Junior, C. A. (2016). OS DESAFIOS DA DOCÊNCIA EM EAD PARA EDUCADORES E GESTORES DA EDUCAÇÃO NA BUSCA PERMANENTE DO SABER E O APRENDIZADO DO ALUNO COM AUXÍLIO DE RECURSOS VIRTUAIS DE ENSINO. Caderno De Publicações Univag, (5). https://doi.org/10.18312/cadernounivag.v0i5.300

Edição

n. 5 (2008): Caderno de Publicações Univag

Seção

Artigos

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