ADESÃO DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO MÉDICA NO PERÍODO DE PANDEMIA DE COVID-19
Resumo
As adversidades oriundas do Covid-19 exigiram que a sociedade contemporânea adaptasse rapidamente a nova realidade que se instaurou no mundo. O reflexo disso é que a educação no país teve que se adequar, especialmente, nas áreas de ensino a saúde onde a medicina possui um papel significativo. Diante deste cenário os mais variáveis recursos de aprendizagem foram utilizados com o auxílio de ferramentas e meios tecnológicos no intuito de dar segmento as atividades educacionais proporcionando compreensão e diferentes experiências aos discentes durante o período pandêmico. Afinal, segundo Pedro Menezes “A forma de ensinar e de aprender pode acontecer de formas distintas a partir de perspectivas diferentes sobre o papel de educadores e educandos no processo de construção de conhecimento”1, principalmente quando um momento tão crítico impõe necessidades de mudanças. Pensando nisso tivemos que nos reinventar e reestruturar a forma de ensino em conjunto com a instituição por meio de metodologias ativas que se iniciou em um ambiente exclusivamente virtual devido ao isolamento e após esse período mais delicado adotamos o sistema hibrido que envolveu aulas práticas e virtuais
Palavras-chave: Educação médica; Tecnologia; Ensino virtual.
